摘要
观察自媒体平台在麻醉科研究生“四证合一”新培养模式中的应用研究。方法 选取2019年10月-2021年10月的麻醉科研究生156名,按照随机数字表法,将其分为对照组及观察组,对照组采用传统教学法,观察组采用自媒体平台教学模式开展麻醉科研究生“四证合一”新培养模式教学,对比两组理论成绩、操作成绩、综合能力评估,核心胜任力,教学满意度、评判性思维情况。结果 观察组麻醉科研究生理论成绩、操作成绩、综合能力评估,核心胜任力,教学满意度、评判性思维评分显著高于对照组(P<0.05)。结论 自媒体平台在麻醉科研究生“四证合一”新培养模式中的教学效果显著,应多加推广应用。
