摘要
探讨SBAR交班模式提升急诊抢救室低年资护士病情观察的能力。方法 针对急诊抢救室低年资护士交接班过程中病情观察方面存在的不足以抢救室病人特殊性,运用SBAR交班模式,制定关键的环节流程,培养护士的病情观察能力,提高低年资护士交接班质量,减少不良事件的发生。结果 SBAR交班模式规范了急诊抢救室低年资护士交接流程,提高工作效率,保障护理安全。结论 本研究在本院急诊抢救室应用及临床实践过程中,有效地锻炼了急诊抢救室低年资护士评判性思维能力、病人病情归纳总结能力,从而降低了交接班的缺陷率,提高临床护理质量,保证护理安全,减少了不良事件的发生,值得其他专科推广使用。
