核心素养背景下小学语文高年级阅读教学策略探讨

现今教育行业越来越重视小学语文的阅读教学,尤其是在核心素养背景下。它不仅要求学生学会阅读文章,更要了解文章的深层含义,提升学生的阅读能力和语文核心素质。本文主要依据小学六年级语文教学情况,通过介绍小学高年级语文需要的核心素养,发现小学语文高年级阅读教学过程中存在的问题,并对其问题的策略展开探讨,最终提升整体教学质量。