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体验式教学法在民办高职院校《大学生心理健康教育》课程中的应用研究——以广西理工职业技术学院为例

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摘要 在前人研究的基础上,对民办高职院校大学生进行体验式教学。本文实证了体验式教学法在大学生心理健康教育课程中的实施过程,得出体验式教学法在民办高职院校的实施效果,体验式教学能够有效的提高学生的积极性及心理素质,促进学生身心健康。该结论能够为民办高职院校大学生心理健康教育课程的有效开展提供参考借鉴及重要资料。
作者 姜海思
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