小学阶段幼小衔接工作的有效开展策略

在人漫长的一生中,会经历不同的阶段,面临不同的境遇,而不断的学习与调整才是应用不同阶段不确定性的最有效方法。幼小学阶段相当于人生中的初始阶段,这个阶段需要不断地去适应,包括环境适应与学习方法,路径的适应,对于小学生来说,要适应小学阶段系统化的学习要求,任务,环境,这就对刚从幼儿园环境出来的小学生来说,无论是在心理上,还是方法上,都有一段调整与适应的过程。因此,结合小学生的实际情况,在小学教学活动中利用有效的方法做好幼小衔接工作对于提升教学质量,培养学生形成良好的学习习惯与方法至关重要。从当前小学阶段教学的实际情况来看,学生在学习上的实际表现还有很大的进步空间,这与幼小衔接工作的不到位不无关系。本文就小学阶段幼小衔接工作中存在的问题进行深入分析,并就幼小衔接工作的有效方法发表几点个人浅见,供参考。