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初中物理教学中对学生高阶思维和深度学习能力培养策略

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摘要 初中物理是开发学生思维的重要科目,其是建立在实验上形成的,对于学生的兴趣调动起到很好的作用,能够更好促进学生的思考。物理的学习过程可以为学生提供很多的思考空间,让学生实现从低阶思维向高阶思维的转换。本文将从在初中物理课堂上培养学生高阶思维和深度学习能力方面展开讨论,以供交流。
作者 裴会明
机构地区 陇西县崇文中学
出处 《今天》 2022年第15期205-206,共2页
基金 定西市“十三五”规划课题《初中生物理深度学习和高阶思维培养研究》成果,课题立项号:DX[2020]GHB162
分类号 C [社会学]
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