小学语文写作教学的生活化策略应用研究

语文学科的特殊性在于,其工具属性是人们日常生活,学习,工作,娱乐,社交中应用得最为广泛的知识,其文化属性与思想属性决定了语文学科的丰富内涵,对人的思想意识影响都是深远的。在语文学习中,写作教学是教学内容的重点。从当前小学写作教学过程中,学生们在写作中的具体表现来看,还无法实现高质量的写作,这就需要语文教育工作者运用生活化的教学策略来给予学生更多启发,提升学生的写作能力。本文就影响小学生写作能力的主要因素进行深入分析,并就小学语文教学中培育学生写作能力的有效方法进行简单介绍,以供参考。