小学语文“学案导学”模式的应用思考

学案导学是一种符合新课程教学理念的教育模式,基于多个教育理论为指导,能够实现更高效的语文课程教学目标。在此模式中,学案、教师和学生将分工明确,并将学案作为教学活动实施的主要载体,强化教师在教学中的指导地位和学生在学习活动中的主体性地位,更有利于实施素质教育。本文围绕小学语文学案导学模式展开论述,阐述学案导学的内涵,基于实践的层面分析应用学案导学教学模式的重要价值,提出具体的应用策略。