幼儿园家长学校开展下的家风交流与家园共育模式优化分析

针对幼儿生理和心理思维的特殊性,开展幼儿教育工作,为了充分发挥教育效果,幼儿园应在家园共育方面寻求合作,将家庭教育资源与幼儿园教育活动有机结合,为幼儿发展创造良好环境。本文就幼儿园家园共育以及家风交流进行了探析。