在实践中学习,在探索者前行——“对分课堂”在徽县第一中学推广的可行性分析

“对分课堂”作为当前一种全新的教学模式,其独特的核心理念和自身具有的显著优势已越来越受到广大师生的高度关注与普遍欢迎。目前,许多中小学校也在借鉴利用对分课堂进行课堂改革,我校历史学科“对分课堂”的尝试开教学改革之先声,势必会促进高效课堂的形成,意义深远。“对分课堂”在中学教学的推广既是对新课程改革的实践与推动,又能切实解决目前我校教学中的诸多问题,具有较强的现实意义。