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学校“五育并举”全面发展下的德育教育途径与方法

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摘要 在素质教育下,教育部门和社会要求学生健康、全面的成长,除了知识技能外学生还必须具备综合能力、核心素养,而“五育”中的内容对培养学生的综合能力有非常重要的价值。在“五育并举”理念下教师要转变传统的教学思想,将以人为本、以“培养全面发展的人”作为教学理念展开教学活动。在小学教育中,德育承担着培养学生良好的思维品质、行为习惯、建立健全人格的重要责任,小学教师要把“五育并举”理念渗透在德育教育中,从而提高德育教育水平。
作者 王正鹏
出处 《今天》 2022年第16期239-240,共2页
基金 甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《学校五育并举——全面发展下的德育教育途径与方法》,课题立项号:GS[2021]GHB0350
分类号 C [社会学]

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