多一把衡量的尺子:初中美术教学中评价方法研究

教育改革下初中学校开设美术课程会对学生群体综合素质养成更加重视,而美术课程中教学评价是重要构成部分,其主要是以教育方针为依据全面落实教育发展的有效手段之一,同时也是强化教师授课水平、端正学校教学思想的关键性参考依据。多元评价体系、丰富的评价内容以及多样评价手段可将教学中不足之处充分反映,教师也可以此为前提对美术授课内容进行调整,以确保教学质量持续提升。基于此,为促使教学评价效用充分发挥,本文主要对初中美术教学中评价方法进行研究。