问题导学在高中英语阅读教学中的有效应用

阅读可谓是高中英语教学的半壁江山,其教学质量的优劣关乎学生英语素养的可持续发展。教师的关注度以及投入的教研经历无可厚非,但是传统教学模式具有较强的以考为纲意味,阅读教学低效问题难以得到彻底解决。加快教学创新,推动教学模式转型成为突破瓶颈的关键。现以问题导学作为切入点,针对高中英语阅读教学改革路径展开探讨,发挥问题导学的优势构建高效阅读课堂,促进学生阅读素养的进一步提升。