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最优化理论视角下大学英语课程思政的教学实现

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摘要 所谓课程思政指的就是教师在开展教学工作时,将思政教育素材融合到其中,不断对学科教材中的思政价值进行挖掘,同时实现教育理念的有效创新。对于大学英语教师来说,若可以从最优化理论角度出发,在课堂上开展思政教学工作,那么其教学水平及学生本身的道德品质等均会有所提升。本文从最优化理论视角出发,分析和探讨大学英语课程思政的实现路径。
作者 张莉红
机构地区 武昌首义学院
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