信息技术支持下高中英语作文生本化讲评的实践

在目前的高中英语过程写作教学课堂中,虽运用了诸如“互动课堂”等交互平台,但由于课堂教学时间的限制,学生的英语基础情况不尽相同,课堂上教师能够展示和点评的学生作文还是非常有限的。多数学生的作文无法得到现场点评,对于作文中出现的错误也不是十分了解。鉴于此,借助之江汇教育广场的优势,基于以生为本的理念,探究了如何有效地将网络同步课程运用到高中英语写作评改中,以期对培养学生的英语写作能力和提升高中英语作文教学提供积极的启示作用。