“金课”视角下课程信息化项目制教学改革助力“双创”研究

大学信息化教学和项目制教学研究一直是国内外教育界关注的研究热点,但是信息化项目制相结合的教学研究不足,未有学者将信息化项目制教学应用于双创教育的研究领域。笔者通过文献研究,利用CiteSpace文献计量分析工具对文献进行梳理和分析,在“金课”视角下,开展信息化项目制教学应用于双创教育的研究探索,以丰富信息化项目制教学的研究领域。