高校工作室教学模式下的手工扎染文创产品开发研究与实践

民办高校工作室教学强化需求牵引,深化产教融合、创新赋能、应用驱动,把握地方社会经济发展需求,对教学组织的建设提出了更高的要求。工作室教学推动学科专业与产业、行业、企业有效对接。积极探索应用型人才培养的创新模式;提高教学管理的信息化水平,建立起与国内一流应用技术大学目标相适应的管理体系。工作室教学模式下的手工扎染文创产品开发研究与实践是以实际的项目来引导教学,以OBE为导向的课程与教学设计让学生获得更强的成就感。也将设计成果进行一定的转化,从而达到创意产品设计的市场化,带动创意产品设计和设计成果转化研究,达到丰富地区文创旅游产品、通过教学来完成地区文化资源的保护与传承的现实意义。