摘要
在小学语文教学中,诗歌的教学有很大的难度,学生要实现对诗歌的理解就必须要提高自身的知识储备量,而小学阶段的学生学习能力、知识储备量、理解能力都比较欠缺,因此对小学生来说诗歌教学是非常困难的。要帮助小学生更好地理解诗歌的含义,老师就要先重视诗歌教学的重要性,在教学中投入更多的精力,将语文阅读、写作与诗歌结合起来。老师在授课的过程中,要合理应用多媒体技术、信息技术进行教学内容的讲解,改革传统的教学模式,有助于调动学生学习的积极性并且激发学生对诗歌的兴趣,提高学生的语文核心素养。诗歌作为促进学生情感变化、培养学生人文精神的关键内容,句式简单但内涵丰富,不过由于小学生无法准确地理解诗歌的含义,因此成为小学阶段学习的重点问题,本文则针对多媒体教学技术进行分析,通过图文并茂的教学方式促进学生对诗歌的理解。
出处
《好日子》
2022年第34期100-102,共3页