新工科背景下地方高校机械原理课程教学改革与实践

下载PDF

导出

摘要《机械原理》课程是机械类专业的一门重要的专业基础课程,在地方院校中存在学生学习兴趣不高、课堂学习效果差等问题,基于新工科发展内涵,对《机械原理》课程开展探索性的教学改革和实践,对教学各环节进行反思,挖掘思政元素,提出课程教学改革的思路和实施路径,探索教学方法交叉融合的路径,开展以能力培养为重点的教学改革,以提高学生的实践创新能。

作者张立平黄斌华蕊

机构地区佛山科学技术学院机电工程与自动化学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2022年第6期98-101,共4页

基金广东省教改项目,校教改项目,广东省高校教管学会课程思政建设项目。

关键词机械原理教学改革教学设计课程思政教学方法

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1刘建波,赵晓山,杨磊,李书环,刘玉乐,宋欣.新工科背景下ADAMS与机械原理课程融合教学研究[J].中国轻工教育,2022,25(6):21-26.
2于双洋,朱花,刘静.“机械原理”课程思政教学方法创新探索[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2022(10):166-168.
3王爽,江星星,张晓萍,李东亚,王勇刚.基于项目驱动的机械原理课程改革与实践[J].造纸装备及材料,2022,51(9):238-240.
4李洁.新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策探讨[J].中国科技经济新闻数据库教育,2022(4):49-51.
5胡瑞,许春霞,熊吉,唐刚,卢全国,周睿迪.基于OBE理念以达成度为导向的机械原理课程教学模式构建研究[J].江西科学,2022,40(1):154-157. 被引量：4
6亓剑,赵楠,郭培培.《机械原理》课程疫情期间教学模式研究[J].现代商贸工业,2022,43(21):223-224.
7郭飞,王迎佳,闫镇威,程方.《机械原理》课程线上线下混合式教学模式实践研究[J].装备维修技术,2021(25):0237-0237.
8李洋,蒋双庆.慕课环境下《机械原理》课程混合式教学模式探究[J].河北农机,2022(8):39-41.
9徐莉,郭霆,苗淑杰,刘喜平,宁慧燕.基于两性一度标准的线上线下混合式教学改革——以机械原理课程为例[J].科技创新导报,2021,18(17):140-143. 被引量：1
10赵荣荣,魏红梅,张炜炜.以学生能力培养为中心的机械原理课程教学改革[J].汽车实用技术,2021,46(13):150-152. 被引量：6

中国科技经济新闻数据库教育

2022年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新工科背景下地方高校机械原理课程教学改革与实践

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史