摘要
初中语文是一门综合性与基础性非常强的学科,是其他学科学习的基础 ,有着非常强的实践性,通过语文学科的学习,能够为其他科目的学习与认知打下良好基础。语文对于孩子们认识世界具有很强的工具性与指导性,在提高语文教学质量,让学生在学习语文书面知识与技能的同时 ,学生能够在情感上、价值观方面受到良好的熏陶,因为除了教师的精彩讲授传递给学生情感信息之外,还必须要看到学生的阅读是打开他们自己认识世界、探索世界的窗户,这是学生成长最为重要的因素之一。阅读教学是直接关系到提高学生阅读能力、信息处理水平的重要教学,进而使学生可以在进行其它科目学习时有很好的信息处理基础,为学生进一步的学习奠定比较好的习惯。学生只有懂如何学习,才可以有自己的自学能力,通过对字、词、句、篇章的深入理解,并将这些理解的内容内化为自己的东西,然后写出来,这样才会更深入的理解知识。如果培养学生的阅读能力,在语文阅读教学之中,应该充分发挥学生主体作用,改变教学策略,提升阅读教学质量。
