聚焦思维品质的英语阅读教学探例

英语阅读课一直是高中阶段教学的重心。随着新课改的推进,如何在阅读课中渗透核心素养,尤其是学生思维品质的培养已成为很多教师探索的主题。在本文中,笔者将以一节阅读课的教学设计作为课例进行分析,探讨一下在新课程理念下基于学生思维的逻辑性、批判性和创新性三方面的提升,个人进行的一些尝试。