双减背景下小学数学有效作业设计

数学作为一门重点学科,可以提升小学生解决问题的能力,有利于培养其创造精神和理性思维,促进小学生全面发展。在双减背景下,小学数学教师改革创新数学作业,让数学作业设计多样化起来,有效的引导学生主动进行作业练习,鼓励学生在做作业的过程中练习已学知识和对已学知识的使用,深化双减政策的实施,减轻学生的数学作业负担。