色彩原理与应用“教”与“学”的思考

在2020年教育部发布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》以及大学关于加强艺术教育的大背景下,全面推进大学的艺术教育成为相关教师团队的重要任务。共创艺术教育通识课程新体系,打造大学艺术教育新维度,是建设大学艺术教育不可或缺的关键环节。本文以武汉大学热门艺术审美与鉴赏类的通识教育选修课——《色彩原理与应用》为对象,对本课程的“教”与“学”总结分析,重点从课程教学现状、课程教学反馈问题、课程教学反思及改良措施三个方面阐述现行教学体系的问题与解决办法,致力于通过改良教学模式进一步突破课程新高度,提高教学质量及效果,最终为学生综合素养的提升持续赋能。