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核心素养下的初中物理多元化教学策略
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摘要
核心素养下的初中物理教学不仅要注重学生对知识的掌握情况,更要重视他们的能力的培养与发展。物理教师在教学实践中要认真钻研教材大纲,不断设计新颖的教学形式和内容,去激发学生们的课堂学习兴趣,使他们在课堂活动中积极主动的去探究物理知识,发展能力和思维,从而使其物理综合水平得到充分提升。本文浅谈了物理教学活动中该如何通过多元化的策略来培养学生的核心素养。
作者
何雨媛
机构地区
张家港市第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第9期0047-0049,共3页
关键词
核心素养
初中物理
多元化策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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