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双减背景下小学语文高效课堂的构建分析
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摘要
双减措施要想取得理想的成效,不要只集中在作业和学校培训领域,也要做好学校课后培训、缓解他们考试的负担、健全考核制度,给他们创设良好的学习环境,确保他们在课堂上能够有效复习。基于此,本章就浅析双减背景下的语文有效课堂教学的方法展开了探讨,期望能够有效的提高孩子的阅读质量让他们在有限的时间里学会更多的东西。
作者
张颖燕
机构地区
四川省绵阳市高新区火炬第二小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第9期37-40,共4页
关键词
小学语文
双减背景
高效课堂构建
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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