研讨式教学法在课程思政中的运用——以《国际贸易理论与实务》为例

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摘要课堂教学是课程思政主渠道,教师如何丰富课程思政教学方法以确保课程思政教学效果,这是目前课程思政教育中值得探讨的一个问题。本文主要阐述研讨式教学法应用于课程思政的优势;课程思政研讨式教学的主要步骤;课程思政研讨式教学需要注意的问题等,并结合《国际贸易理论与实务》课程, 探索研讨式教学法在高职院校专业课程思政中的应用。

作者朱平

机构地区新疆师范高等专科学校职业技术学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第9期182-184,共3页

关键词课程思政研讨式教学国际贸易理论与实务小组调查研究

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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