高职院校教材评价机制存在的问题及建设路径

教材评价机制是职业院校教材建设不可缺少的一部分。文章从教材建设中的重要一环,即教材评价机制入手,阐述高职院校教材建设的研究背景,概括了对职业教育教材评价机制的研究动态,总结了高职院校教材评价机制存在的问题,并对教材评价机制的建设进行了探索。通过分析如何体现职业教育特色,如何确定教材评价主体、维度,如何确定评价机制指标几个方面,在此基础上研究教材评价机制建设路径,以确保选用及编写教材的适用性和价值优化教材建设,从而保证职业教育教材质量。