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浅谈高中历史教学中学生核心素养的培养
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摘要
在新高考背景下,高中院校的各科教师也都在更新自己的教学理念,通过新型的教学模式,希望能够让学生知识和技能共同提升。这一教学目的与学生的核心素养有高度吻合之处。高中历史科目能够培养学生正确的历史观念,使学生能够从多个角度了解历史对现代社会发展和个人提升的积极作用。在课堂上,教师应当深度解读学生核心素养和学科核心素养之间的联系,并不断探索最有效的教学方法。本文作者就从不同角度详细阐述了高中历史教学中学生核心素养的具体培养措施,希望能够为相关教师带来有利的参考。
作者
李涛
机构地区
河北定兴中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第6期67-70,共4页
关键词
高中历史教学
学生核心素养
培养措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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