“适合的教育”背景下初中个性化作文教学研究

在“适合的教育”话题中提出,教育活动应该充分关注每个学生的情况,引导学生能做到自主学习、高效学习。在初中语文教学中,作文教学是很关键的一个环节,其对于学生语文综合素养的提升十分有利,而在实践教学中,初中语文教师可以结合学生的认知状况,引导学生进行个性化的写作训练,尊重学生的个性化感受,满足学生的多元发展需求,下面对此进行分析。