探究“互联网+”视域下的小学语文“翻转课堂”教学模式

在新形势下的小学语文教学中,相关的教师更应充分地借助“互联网+”来进行“翻转课堂”教学模式的运用,以有效的翻转课堂的开展来提高小学生的学习质量和相应的能力素养,促进学生的实际发展。基于此,教师应以有效的教学视频展示来引导学生自主学习,运用互联网技术来进行有效的教学视频的制作与运用,不断放大开展自主学习的效果;教师也应以合作学习模式来引导学生开展交流讨论,不断地开展思维的碰撞,以完善学生的思维以及学习成果;教师还应以教师与学生之间的互动来深化学生的感知,运用互联网技术来引导学生开展更为具体的思考,切实地提升学生的学习质量。