摘要
客观结构化临床考试(OSCE)模式运用于新入职护士规培效果考核;从而评估其使用成效。方法 择我院2018年1月-2018年6月新入职护士共30人作为研究组;分别接受OSCE模式的规范化培训;另选择2017年7月-2017年12月接收的新入职护士35人作为对照组;分别接受常规规范化培训;比较两组培训结果。结果 究组护理评估能力、病例分析能力、健康教育能力、急救能力、沟通能力、医嘱处理能力得分均高出对照组(P<0.05)。研究组核心能力评分均高出对照组(P<0.05)。结论 对新入职护士进行能力评估的过程中;引入OSCE模式可以较为客观的反映其能力水平;是临床护理培训中有效可靠的、值得推广的教学和考核方法。
