基于“教—学—评”一致性的报数游戏

“报数游戏”是人教版数学四年级上册“数学广角——优化”单元的练习题。具体规则为:“两人轮流报数,每次只能报1或2,把两人报数的所有数字加起来,谁报数的和是10,谁就获胜。”为了帮助学生更好地解决本问题,并掌握解决此类问题的方法,我采用了“教— 学—评”一致性的教学设计原则。