“1+X”证书助推职业院校“三教”改革内涵式发展的策略与研究

探索在“1+X”证书制度下实施“三教”改革,有助于高职院校进一步深化产教融合,切实发挥校企双元主体作用,推动高职院校的多元办学格局。论文从“1+X”证书制度和“三教”改革内涵开始,对当前国内“三教”改革现状进行深入分析,提出“1+X”证书制度是深化“三教”改革的内在驱动力,通过X证书与专业课程建设、教师队伍提升、教材变革、教学方法和课堂创新有机结合起来,总结出相关策略和路径实施方法,进一步丰富和完善高职院校的育人机制,全面落实立德树人根本任务。