论“课程思政”视域下案例教学的精神气质

“课程思政”作为一种教育教学模式的革新,具有系统性、融合性和内隐性之特点,理应厚植其精神底蕴,展现其精神气质,发扬其精神价值;本文从演绎的层面阐释我国高校“课程思政”应具备的政治方向感、价值导向性、正确是非观、德性卓越度等精神底蕴;并结合课程思政与案例教学融合实践的经验,从教学目标、教学信息、教学主体、教学形式四个方面分析“课程思政”视域下案例教学应展现的精神气质。