“双减”背景下初中语文作业设计

“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。这个政策强化了学校教育的主阵地作用,对学校语文教育要求更高。要想减负不减质,对每位语文教师而言是巨大的挑战。“双减”背景下,为了能够更好的实现为学生的课业减负增效,作业设计的优化就显得尤其重要。基于此,本文剖析了当前初中语文作业设计存在的问题,指出了一些初中语文作业设计原则,并对于“双减”背景下初中语文作业设计的优化提供了一些策略。