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“双减”背景下初中语文作业设计
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摘要
“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。这个政策强化了学校教育的主阵地作用,对学校语文教育要求更高。要想减负不减质,对每位语文教师而言是巨大的挑战。“双减”背景下,为了能够更好的实现为学生的课业减负增效,作业设计的优化就显得尤其重要。基于此,本文剖析了当前初中语文作业设计存在的问题,指出了一些初中语文作业设计原则,并对于“双减”背景下初中语文作业设计的优化提供了一些策略。
作者
柳雪薇
机构地区
万载县马步初级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第6期64-67,共4页
关键词
“双减”
初中语文
作业设计
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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