摘要
主题教学是指教师对教材内容有充分的了解,并能有效把控教学要点为依据,紧扣教学目标,从教材内容中提炼出重点难点,以问题为核心,融会贯通并扩充教材内容,形成多方面的教学方法。高等职业学校思想政治理论课教学一直是重点课和难点课。学生学习兴趣不高,思想政治理论课难以发挥有效的教育价值。立足高职院校教学现状,融合课程思政要素,从考核主体多元化、考核内容多维度、考核机制多渠道的角度,创新教育质量评价体系。紧跟时代要求,坚持立德树人,充分发挥教学队伍主力军、课程建设主阵地和课堂教学主渠道作用,融合思政要素推动建设高素质高职院校,将项目思政融入人才培养全过程,构建“三个综合培养”新模式。将课程思想和政策方针纳入教学质量评价,落实立德树人根本任务,完善基本评价指标,构建综合评价体系,提高高职院校办学质量。客观、公正、完善的教学质量评价体系有助于提高教师的教学能力和学生的学习能力,从而优化教学策略,提高教学效率,提高教学效果。
