摘要
《成人护理》是护理专业的核心课程,对于培养从事护理工作的专业人员具有重要意义。传统教学方法多采用以老师为主导的课堂教学模式,教与学脱节,学生被动学习,参与课堂活动的积极性不高,容易出现学习倦怠等。随着教育改革的不断推进,信息化技术的不断发展,传统的教学模式已无法满足护理专业学生日益增长的学习需求,因此,如何在新的教育发展形势下有效提高护理教学质量、促进学生综合能力、临床思维能力的发展,已成为当前广大护理教育工作者研究的重要课题。本文就以信息化背景下护理专业核心课程《成人护理》的教学模式改革进行讨论,并提出信息化教学改革的具体措施,供广大护理教育工作者参考借鉴。
