听障学生“主题月”德育活动实践策略

特殊教育是教育事业的重要组成部分,也是构建和谐社会的重要内容。特殊教育学校肩负着办好新时代特殊教育、培育残疾孩子的艰巨使命,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。在国家对特殊教育越来越重视的背景下,特殊教育学校作为重要的育人场所,应该积极展开德育工作,建构德育活动,保障德育管理水平与质量的提升。本文笔者以自身学校班级的实践为例,阐述了特殊教育学校听障班以“主题月”为载体,培养听障学生实践能力和创新精神,提升核心素养、落实德育目标的实践策略。