双减下小学中高年级数学核心素养作业设计初探

双减背景下,减负提质成为教育行业中的热门词语。作业的减少势在必行,怎样在减少作业的前提下提高质量是每个教师需要思考的问题。“提质”重在提高教的质量、学的质量,课上教师与学生通力合作进行提高,课下提升呢?作业又成了是首选,作业不仅仅能对知识的掌握情况进评价,还能培养学生的发现、提出、分析、解决问题的能力,也逐渐形成数学核心素养。以下是关于中高年级核心素养作业设计的一些思考,希望对一线教师有所帮助。