摘要
探究视功能训练对屈光性弱视患儿视力水平的影响。方法 以我院眼科收治的屈光性弱视患儿132例作为研究对象,每组患者分别采取不同的治疗模式,对比两组患者最终的治疗效果,评价两组患者治疗前后的视力差异性,双眼融象功能,以此获得较为合适的临床应用指导,从而指导眼科选择一种更为合适的治疗手段,改善患者的视觉功能,使患者能够接受更加科学的治疗。结果 相比于以往的治疗模式,视功能训练对屈光性弱视患儿视力水平的提升具有非常明显的作用,通过采取针对性的视功能训练,实施视力矫正的辅助治疗也极为有效。对患儿的眼球开展不同的刺激工作,提高患儿的视觉水平。结论 采取视觉训练的患儿三个月之后治疗的效果明显提升,双眼融象功能逐步恢复正常,患者的视力水平得到了大幅度的改善。在传统的治疗手段基础之上,加入视觉功能训练的模式,对于屈光性弱视视力水平的恢复具有十分重要的作用,可以考虑在治疗患儿弱视方面采取此类方式,可以大大改善患儿的视觉功能,使患者的立体视觉能力恢复,改善患者的视力水平。
