摘要
探讨孕产妇护理中围产期健康教育的临床价值。方法:选取2019年5月-2022年6月在我院分娩60例孕产妇为此次研究对象,分成常规组与宣教组各30例,常规组实施常规护理,宣教组实施常规护理+围产期健康教育,对比两组孕产妇的围产期知识知晓率、心理状态(SAS、SDS评分)、分娩方式(剖宫产、顺产)、分娩指标(疼痛程度、住院时间)、不良分娩结局发生率(产褥期感染、产后出血、产后乳汁分泌不足、产后抑郁、巨大儿、新生儿窒息)、护理满意度。结果:宣教组上述指标均优于常规组,P0.05。结论:孕产妇护理中围产期健康教育的临床价值显著,值得应用。
