多元化教学在临床规培医师甲状腺超声教学中的体会

临床医师在住院规范化培训期间的超声科轮科是学习掌握超声知识的关键时期。超声检查是甲状腺疾病的首选检查方法,本文通过总结多元化教学对临床规培医师在超声科进行规范化培训过程中的超声带教过程,总结经验,不断提高教学质量。如何在短时间( 平均 1个月)的超声科轮转时间内掌握以上知识,达到规培效果,笔者从浅表器官甲状腺疾病的超声诊断入手,应用多元化教学方法,经过教学实践,取得较好的带教效果。