职业院校数学课程线上线下融合教学体系的探索

伴随着互联网和教育业的持续深化,我国教育事业呈现出欣欣向荣、蓬勃向上的势态。近些年来,职业院校承担着为我国源源不断输送应用型人才的伟大重担,在发展的过程中进一步加强了教育的升级与优化,为国家教育事业贡献出微薄的力量。而职业院校中数学课程学习贯穿于教育始终,在学生的整个发展过程中发挥着不可磨灭的巨大作用,引起社会各界的广泛关注。文章在基于对线上线下融合教学体系内涵阐述的基础上,对职业院校数学课程开展线上线下融合教学的重要性进行探究,着重讨论在融合教学过程中所存在的问题与缺陷,具体来说,学生整体素质较差、教师团队专业性不足、缺乏优良的教学评价体系等,并提出相应的解决策略,以期为后续的研究提供借鉴。