摘要
随着时代不断地迭代更新,人们对教育的观念也悄然发生变化。在过去的教育行业当中,人们只是注重学生的成绩而忽略了学生的全面发展。而伴随着时代的变化,人们也从注重成绩转变为注重学生的全面发展,立志让学生能够从德智体美劳五个方面实现综合发展。教育观念的改变是有必要的,如果不从多个方面培养学生那么学生只会变成读书机器,社会发展也对人才培养提出了新的要求,因此教育部门就开始加强对学生其他方面的培养。不管是在比较轻松的中学,还是在学习任务比较繁重的高中阶段,教育部门为学生开展了其他方面的相关教育。其中德智体美劳当中的美,是指“美育”,是为了能够让学生树立正确的审美观而进行的一种教育。让他们在教学活动当中能够发现美、鉴赏美、创造美,这样能让他们的情操变得更加的高尚,也能显著提高他们的文化素养。而在对学生进行美育教育时,音乐这门科目发挥了很大的作用。在高中阶段的教学过程当中,学生的压力是比较大的,而进行音乐教学,不仅可以对学生进行美育教育,还可以调节学生的情绪,让学生更加放松,让学生的精神得到享受,其对学生的健康是有益的。因此,本文将主要探析音乐在高中教学过程当中的一些作用,并且对如何培养学生音乐鉴赏能力进行分析,希望能够为高中音乐教师开展音乐教学工作提供一些帮助。
