“双减”政策下,中学数学作业设计的实践与研究

“双减”工作事关整个教育体系的建设,事关亿万家庭的幸福稳定。在“双减”政策的指导下,数学课堂教学改革以培养学生的思维能力和核心素养为目标,但一些教师在教学中却忽视了作业设计的重要性。其实,合理的作业设计也是学生素质培养不可缺少的重要环节之一。因此,本文着重研究在“双减”政策下的中学数学作业设计实践。提出存在的问题及相应的解决方案。