通过乡土资源进行实践体验助力高中生的职业生涯规划的探究

新课改背景下教师需要从传统的授课教学转变成为多元化的课程开发,尤其是在新高考政策落实下生涯规划已经成为高中重要课程,因此教师需要丰富高中生涯规划课程,教学途径结合乡土资源可以达到良好效果。本文围绕广西区横州市介绍当地饮食资源、历史资源、农业资源、企业资源,并开发和学生生活实际相关的乡土生涯规划课程,之后分析乡土资源和高中生涯规划课程融合的重要性,在提出如何促进乡土资源和高中生涯规划课程融合,希望对相关教学研究带来帮助。