摘要
构建良好和谐的班级人际关系是学校工作不可忽视的一部分,因为班级良好的人际关系有社会性功能和个体性功能。一个班级人际关系是否融洽与优秀文明班级休戚相关,对身心保持健康,促进学生社会化,学生人格发展至关重要。在中学班级不和谐的表现主要有不同行为习惯的摩擦,自我意识与他人感受不同和气质性格差异导致的冲突。而出现人际关系不和谐的原因主要有不同生活背景的差异,缺乏人际交往的技巧,和身心发展不成熟、处事不当造成的。为了构建中学班级和谐的人际关系,主要采取的方法有学生自身的调适,学校相关部门帮助解决和班主任的正确引导。
