摘要
中职学校的学生同普通高中生比较而言,其知识基础薄弱,或者是未能掌握一个适合自己的学习方法,因此学习起来比较困难。由于社会偏见,一些学生在进入到中职学校之后对未来感到迷茫,导致失去了学习兴趣,加之处于青春期,生理和心理上还有一些问题需要疏导。这些因素都导致了学生对学习失去了自信,有些学生甚至对自我产生了否定心理,这些都不利于中职学校学生的健康成长。语文这一学科是中职教育中的必修科目,其不仅会引导学生学习一些语言知识和文学知识,还能实现对学生思想品质和道德意识的培养。所以教师就要抓住这一机会,在语文教学中采用赏识教育的理念,尊重学生、鼓励学生、信任学生,进而提升其学习信心。本文就赏识教育在中职语文教学中的应用进行了研究,阐述赏识教育的含义和作用,并分析了当前中职语文教学中赏识教育的现状与不足;然后则针对这些不足提出了具体的教学建议,还特别指出了一些需要注意的关键点,以期通过本文的研究,能促进赏识教育在中职语文教学实践中的发展。
