积极心理学在高中历史教学中的应用

积极心理学与高中历史课程的整合,让教师更加关注学生在课堂上的情绪体验,期望学生以积极的态度,完成对历史知识的建构。所以,在高中阶段教授历史知识时,教师也应当有意识地创建情境、搭建小组,以便在激活学习氛围中,唤醒学生的积极心理,提高学生学习历史知识的动力。基于此,文章将会详细介绍积极心理学的具体内涵,并提出如何在高中历史教学过程中加入积极心理学的内容,让各位高中历史教师能够获得丰富的教学灵感,从而起到推动高中历史教学质量不断提升的作用。