“三教”改革背景下高职档案管理类教材的调查分析

现阶段高职档案管理类建设取得了一定的成效,但仍存一些问题。文章对高职档案管理类教材的建设情况进行了调研,调研数据显示:从教材作者看,呈现出高校教师参与程度高、教材编委指导性强的特点;从配套资源看,参考资源和课程建设进程相对缓慢;从内容结构看,划分为“档案工作”“文书工作+档案工作”“信息工作+档案工作”三种构建模式。